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miércoles, 9 de diciembre de 2020

La incertidumbre postelectoral entre el ejercicio del gobierno y el poder “total”

por Jorge Lazarte Rojas


[Compartimos un texto del 2007 de Jorge Lazarte –notable intelectual político boliviano fallecido a fines del año pasado– por su pertinencia actual para recordarnos que las tendencias antidemocráticas identificadas por él en los inicios del gobierno del MAS, lo mismo que la polarización política intrínseca a su proyecto de poder “etnicista”, no han dejado de exacerbarse con el avance del llamado “proceso de cambio” hacia el control de todas las instituciones, apenas interrumpido por el interregno no masista del último año y cuya significación histórica aún está por verse. A continuación, los acápites finales del texto incluido en: Jorge Lazarte R. “Derrumbe de la ‘res-pública’. Los procesos electorales en Bolivia: 2002, 2004 y 2005. La Paz, Plural Editores, 2008]

 

¿Gobernar o mandar? La búsqueda por el control de todo el poder

Otro factor nada desdeñable en la producción de nuevas situaciones de ingobernabilidad es una cierta idea del poder y de gobierno. Como se sabe, en democracia sólo se gana en elecciones el derecho de gobernar, preservando la independencia de los tres poderes del Estado mientras que en el MAS es predominante una cierta idea de gobernar que no tiene mucho que ver con la democracia. En efecto, en varias ocasiones dirigentes del MAS han declarado que sólo ganaron el gobierno y lo que necesitan es el poder y el control de la “totalidad del poder”.[1]

Esta tendencia de controlarlo todo es mucho más que autoritarismo y conduce, como varias experiencias políticas en el pasado lo han demostrado de manera dramática, a absorber a la sociedad desde el poder y esto está en congruencia con la concepción dominante en el MAS de una confusión entre los niveles sociales y políticos de una sociedad, lo que explicaría el empeño en que lo que llaman “movimientos sociales” ocupen el vacío de los partidos y formen parte de las esferas del poder en nombre de lo que también llaman “poder social”.

Desde que el nuevo gobierno se instaló, y aún antes, se ha escuchado repetir que el MAS tiene una nueva idea del gobierno que consiste en “mandar obedeciendo”, que es la fórmula con la que se oponen a una cierta forma de hacer funcionar el poder monopolizado por las élites “tradicionales” y sustituirla por otra en la que de lo que se trataría es de devolver el poder al pueblo. En primer lugar, llama la atención que se use la expresión “mandar”, tan tradicional en la historia del país, y que se use como equivalente o mejor sustituto de gobernar. Mandar está asociado más con la idea de poder que con la idea de gobierno y de autoridad, y que el MAS reproduce creyendo que es una ruptura cuando es una prolongación de un pasado no democrático.

En segundo lugar, al parecer lo que se pretende dar a entender con esa fórmula de “mandar obedeciendo” es que hay que obedecer al pueblo y no a las élites, que sólo habrían obedecido a sus intereses. En los hechos, las cosas pasan de otra manera y esto ha podido observarse en sus relaciones con lo que llaman movimientos sociales respecto de los cuales dicen que tienen un mandato, como se escucha decir todo el tiempo en la Constituyente, en la que no son pocos los que se piensan ser más bien “mandatarios” que representantes. Los movimientos sociales a los cuales dicen obedecer son masistas, lo que quiere decir que los no masistas no son tomados en cuenta cuando se organizan cabildos o asambleas públicas, a las que estos últimos no son invitados, como la Central Obrera Boliviana (COB). Es decir “obedecen” a los que les son afines y que por ser tales, difícilmente van a ofrecer resistencias o producir disidencias. Estas últimas, cuando existen, son simplemente eclipsadas por el mecanismo de aclamación y cuyo resultado se declara aceptado sin verificación alguna, como es corriente en democracia. A ello se suman situaciones en las cuales los dirigentes del MAS tienen tal poder sobre su gente, que se termina aprobando lo que desde arriba se decide como líneas de acción, como ha ocurrido ya tantas veces, y también con los masistas en la AC, lo que está en contradicción con lo proclamado y ha provocado ciertas fisuras internas en las filas del MAS, que no aceptan estas formas de autoritarismo, tan tradicional en la política boliviana. Es decir, que “mandar obedeciendo” termina siendo lo contrario de lo que se quiere dar a entender.

Un gobierno es capacidad de agregación y no simplemente obligación de decidir según las demandas sociales, múltiples, poco estructuradas, no siempre compatibles entre sí o excluyentes. Sin embargo, muchos sectores sociales que apoyan al gobierno creen en la fórmula al pie de la letra y por esta vía crean situaciones de ingobernabilidad, como ha podido constatarse en varios conflictos sociales de los últimos meses,[2] entre ellos los recientes de Cochabamba en los que se ha estimulado la movilización social para imponer la renuncia del Prefecto de oposición, pero que luego se desbordó con los saldos trágicos que se conocen y que obligaron al gobierno a defender por interés propio la legalidad y promover el retorno de los cocaleros al Chapare sin haber logrado el objetivo de la movilización.

Hasta aquí puede constatarse una cierta familiaridad con la ingobernabilidad tradicional, pero si tomamos en cuenta los probables efectos políticos de la propuesta de “refundar” el país, entonces podríamos entrar en un nuevo nivel de alta ingobernabilidad.

Nacionalismo étnico y neoindigenismo

Lo que podríamos llamar nacionalismo étnico está contenido en la propuesta oficial de cambiar el fundamento del Estado y su diseño territorial, que reemplace el considerado racista-liberal por otro que puede llamarse pertinentemente nacionalismo étnico,[3] que hoy es muy fuerte y predominante en el partido de gobierno. En realidad, se trata más que de una reivindicación étnica o social en favor de la mayoría indígena y “originaria” en el país, en un proyecto político fuertemente teñido de neoindigenismo que, por lo menos, fue creciendo en los últimos 15 años, particularmente desde la crisis de abril de 2000.

Ciertamente, es una constatación la diversidad multiétnica y multicultural del país, que la reforma constitucional de 1994 reconoció convirtiendo el hecho en un derecho. Es también un hecho de que en el país el discurso diferencialista[4] es dominante y que la revolución electoral de diciembre de 2005 le ha dado nuevos e insospechados bríos asociados con la Constituyente, que es la apuesta política más importante del MAS para “refundar” el país.

El primer acto del proceso refundacional ha sido forzar la aprobación de una norma sin norma preexistente, que es el Reglamento General de la Asamblea Constituyente, cuyo artículo primero declara el carácter “originario” de la Asamblea.[5] El segundo acto es estatuir en la nueva Constitución Política del Estado el carácter “multinacional” del Estado, convirtiendo a los grupos étnico-culturales en naciones, con todos sus efectos jurídicos y políticos de tal declaración, en la estructura del Estado y en su base territorial, para la cual se han presentado ya propuestas de rediseño territorial sobre bases étnicas. Más allí del propósito buscado de asegurarse el poder por largo tiempo, esta propuesta simplemente no es viable para la otra parte del país, sobre todo del oriente y gran parte de la clase media del occidente, que no se reconoce en este nacionalismo étnico.

Con todo, esta propuesta etnicista, que también está en el centro del anteproyecto de Ley de la Educación Boliviana, parece más ideológica y político-estratégica de la nueva elite originaria con fuerte apoyo de cientistas sociales de clase media ganados por la “etnomanía” en un país muy mestizado,[6] pero que tiene un fuerte impacto en los grupos indígenas de base. Sin embargo, estos grupos de base parecen más inclinados a pensar su situación en términos de acceso a los bienes y símbolos de la modernidad que en “separatismos étnicos”, lo que no es contradictorio con la reivindicación cultural e identitaria y de reconocimiento en los marcos de un nuevo Estado.

Uno de los efectos previsibles, reforzado por la “etnomanía” existente, puede ser convertir las diferencias culturales existentes en divisiones nacionales, que resultarían del derecho a la autodeterminación, como algo distinto de las autonomías funcionales no territoriales, con resultados ya conocidos en otras latitudes e historias de Estados débiles y con grandes fracturas internas. Quizá este sea el factor de mayor riesgo político de ingobernabilidad en el país, con una AC altamente frágil en sus equilibrios internos y fuertemente dominada por una profunda desconfianza entre unos y otros, y cuyos resultados son aún demasiado aleatorios.

Gobierno de las situaciones-límites

En todo este proceso, el gobierno expuso un comportamiento que podríamos llamar de situaciones-límite, que es probablemente consecuencia de su idea de hacer una “revolución democrática”, que en los hechos es más “revolución” que democracia, en la medida en que los cambios que propone no siempre son compatibles con las condiciones mínimas de la democracia, en cuyo caso tiene la tendencia a pasar por encima o defiende una idea de la democracia que no tiene mucho que ver con una cierta idea moderna de democracia pluralista. Estos son los únicos o los más importantes límites de hecho que el gobierno parece reconocer, por encima de los límites legales o lo que implica la idea de la democracia.

O dicho lo mismo en otras palabras, el MAS no se planteó en serio la idea de cómo poner en marcha los cambios que el país necesita respetando los límites de la democracia; al contrario, no son pocos en el gobierno que creen más bien que los términos son antinómicos pues la “revolución” en la que piensan sólo puede alcanzarse con medios no democráticos. Esto los ha puesto muchas veces en situaciones-límite más allí de las cuales sólo queda el enfrentamiento o el vacío de la precipitación. El caso de Huanuni, ya mencionado, es uno de ellos. Más recientemente, lo que ocurrió en Cochabamba o en El Alto.[7]

El cambio de gabinete, al cabo de un año de haberse constituido, siguió de algún modo la misma pauta, pues fue más el resultado de la insostenibilidad pública de varios de los ministros duramente criticados por la opinión pública y también desde las filas del MAS, que de la voluntad de reparar los errores cometidos. Hasta el último momento el Presidente de la República se negó a cambiarlos y tuvo, finalmente, que hacerlo para oxigenar a su gobierno ante la imposibilidad de mantenerlos más tiempo y en un contexto político que se le complicaba por las fracasadas movilizaciones promovidas para derrocar a dos prefectos de oposición.[8]

Con el cambio de gabinete el gobierno volvió a abrirse como en otras ocasiones, proclamando su deseo de dialogar y reiterando que debe cumplirse la ley, una ve que se dio cuenta de que en este tema había desatado fuerzas que terminó no controlando en sus sectores más radicales. Si bien el cambio de gabinete fue recibido con alivio por importantes sectores de la población, fue más porque esos ministros se iban que porque otros llegaban. En medio de todo, quedó intacto el equipo político de Palacio, que es el que ha estado detrás de las decisiones equivocadas.

Igual situación se reproduce con la Asamblea Constituyente, respecto a la cual, y concomitantemente con el cambio de gabinete, empezó a dar signos de que estaba dispuesto a abandonar su exigencia de la “mayoría” absoluta[9] no reconocida por la Ley de Convocatoria para aprobar el proyecto de nueva Constitución Política, una vez que constató que estaba en un callejón sin salida y existía el riesgo de hacerla fracasar, en un momento en que la necesitaba más que nunca para evitar, en el futuro, perder nuevamente el control del Senado de la República ante una alianza de la oposición. Para ello espera que los cambios constitucionales eliminen al Senado y que se produzcan nuevas elecciones generales para “renovar” todos los poderes del Estado, incluyendo el Poder Judicial, y viabilice la reelección presidencial.

En estos hechos, como en otros, el gobierno sólo pareció entrar en razón enfrentado a situaciones-límite, lo que es demasiado costoso para cualquier país y para un gobierno como el de Bolivia, muy propenso a esas situaciones de las que se percata sólo cuando ha llegado a ellas y ya es muy difícil volver atrás.

Es decir, una nueva historia ha empezado con un pasado que se cierra, pero con un futuro muy incierto y cargado de riesgos. El proceso enfrentará grandes dificultades a corto y mediano plazo, con un gobierno muy fuerte que quiere cambiarlo todo, no siempre con ideas claras sobre el qué, y sin demasiadas preocupaciones por las formas, sobre todo normativas, reproduciendo prácticas políticas muy ancladas en el pasado y en el presente. Habrá resistencia de los que entiendan que sus intereses serán afectados, junto a sectores medios atemorizados cada vez por lo que entienden [como] amenazas desde el gobierno, pero también existen sectores sociales pobres y los llamados “originarios”, con la sensación de cierta dignidad recuperada y la certeza de que ahora son poder, sentimiento que muchos de ellos amalgamaban con el derecho a imponer una suerte de historia repetida, pero desde el otro lado.

En suma, el porvenir del país, de la Asamblea Constituyente y del gobierno dependerán esencialmente de la resolución del nudo gordiano que tiene dos ataduras. Por un lado, de cómo se maneje la relación de integración entre las “dos Bolivias”, separadas y atravesadas por grandes fracturas históricas. Por el otro, de cómo se compatibilicen los cambios que promueve el gobierno respetando los marcos y los límites de la democracia.






[1] 136 Ver nota 122 [122 Esto está escrito en la propuesta “Refundar Bolivia”, presentada durante el proceso electoral para la elección de constituyentes, que es la más indigenista de todas las presentadas hasta ahora por el MAS. En la misma línea de pensamiento, pero explicitando lo que se quiere decir con ello en sus consecuencias, diríamos, últimas, una declaración hecha en una provincia aymara de La Paz el 20 de septiembre de 2006 por el vicepresidente García Linera, en función de Presidente interino, desencadenó una ola de críticas y preocupaciones en el país porque no sólo declaró ante una multitud de indígenas que en esa zona había aprendido a “amar y matar”, haciendo referencia a un pasado en el que él se cubría con un poncho rojo para ocultar un fusil FAL bajo el brazo, sino que terminó asegurando que defenderán la revolución con las hondas y los “mauser”, en un proceso en el que sólo habían ganado el gobierno, sino que necesitaban el control de la “totalidad del poder”. En el MAS no solamente existen fuertes corrientes antimodernistas indigenistas, sino también no democráticas, autoritarias y hasta totalitarias.]

[2] 137 Según datos de Roberto Laserna, que desde hace muchos años trabaja sobre conflictos en Bolivia, en una comunicación personal el mes de octubre, el volumen de conflictos mensuales en el gobierno de Evo Morales hasta el mes de agosto de este año es superior, paradójicamente, al de los gobiernos anteriores, excepto al de C. Mesa y Siles Suazo a principios de los años 80 (1982-85), que fueron para Bolivia la etapa del paroxismo de la ingobernabilidad social.

[3] 138 Al respecto, entre muchos otros, puede ser de mucha utilidad el texto de Guy Hermet, Histoire des nations et du nationalisme en Europe, París, Ed. du Seuil, 1996. En este texto se marcan las diferencias entre nacionalismo cívico y nacionalismo étnico a través de una confrontación entre las ideas de Renan y de Herder, que constituyen el hilo conductor de la publicación.

[4] 139 Diríamos que hemos pasado de un discurso tradicional en el que la unidad del país era pensada en términos de uniformidad, a otro discurso en el que la unidad es la suma de las diferencias.

[5] 140 Para más detalles del debate ver el artículo de Jorge Lazarte en Pulso, 27 de octubre al 2 de noviembre de 2006, Año 9, N° 371, pp. 8 y 9.

[6] 141 Una última encuesta confirma lo que varias otras anteriores verificaron, pero que en el Censo Nacional de 2001 no sale por ausencia de la pregunta, que siete de cada diez bolivianos se declaran mestizos. Ver La Razón, 20 de octubre de 2006.

[7] 142 En el caso de Cochabamba, como ya mencionamos más arriba, alentaron la movilización de los cocaleros hacia la ciudad con el propósito de obligar al Prefecto de oposición a renunciar. Provocaron un enfrentamiento interno, con la clase media de la ciudad también movilizada para “expulsar” a los que la tomaron, y que según el Comandante de la Policía, pudo haber ocasionado una “guerra civil”. El desborde de la movilización creo un escenario para los más radicales que nombraron, de hecho, un nuevo Prefecto. El gobierno, asustado por las derivaciones no esperadas, hizo un viraje radical e instruyó a sus bases retornar a sus lugares de origen sin haber logrado su propósito y con el saldo de dos muertos, una centena de heridos y el incendio de la Prefectura del departamento. En El Alto, ciudad colindante con La Paz, pudo evitarse escenarios similares porque las movilizaciones fracasaron.

[8] 143 Entre los ministros más criticados estaba la ex ministra de Gobierno, responsable del asalto y quema de la Prefectura de Cochabamba, por haber retirado la protección policial luego de haber destituido al Comandante de Policía, que había hecho lo contrario. Horas después el gobierno, luego de haberla apoyado en su decisión, tuvo que retroceder y restituir al Comandante ante amenazas de desacato de las guarniciones de la Policía de ese departamento. El otro fue el ex ministro de Educación, entusiasta con sus propuestas de indigenizar la educación, lo que le creó tensiones con la Conferencia Episcopal y ante cuya presión el gobierno también retrocedió, pero dejando la impresión de no saber a dónde va.

[9] 144 En todo caso, la sorpresiva declaración del Presidente de la República, el 24 de enero de 2007, de aceptar los dos tercios, como dice la Ley, y remitir a una consulta popular los artículos del proyecto de Constitución que no hubieran obtenido ese porcentaje, fue recibida con mucha expectativa después de que esta misma propuesta fue hecha por nosotros a fines de agosto y principios de septiembre. La renuencia de los responsables políticos del gobierno y del MAS le hizo perder tiempo a la Constituyente durante más de cuatro meses, la tensionó hasta hacerla entrar en crisis y ahondó las divisiones en el país. Fueron momentos en los que se empeñaron en hacer creer en su gente de la Constituyente que los 2/3 era “corrupción” y la “mayoría absoluta” transparencia. En el razonamiento de las organizaciones populares propensas al MAS, la cuestión es simple, pues no es admisible que la mayoría sea presa de la minoría. Este razonamiento no toma en cuenta la disposición constitucional y legal, que establece los dos tercios, como es habitual en estos casos. Más aún se alega que si la Asamblea es originaria, entonces no debe estar sometida a ninguna ley y está por encima de ella por ser un “suprapoder”.

martes, 1 de diciembre de 2020

Ivan Illich: historiador y crítico de la sociedad moderna

 por Hernando Calla *

Ivan Illich, conocido crítico de la educación en los años setenta --y de un amplio espectro de instituciones de la modernidad industrial en las últimas décadas del siglo XX-- falleció a la edad de 76 años. Había nacido en Viena el 4 de septiembre de 1926 y murió el 2 de diciembre, mientras dormía, en la ciudad de Bremen donde seguía dando conferencias de semestre regular en la Universidad del mismo nombre.

«He aquí un hombre al que se recordará cada vez más, con reconocimiento y pesar, a medida que las consecuencias desastrosas del crecimiento descontrolado se tornen insoportables», dice su amigo Jacques Dufresne en un homenaje póstumo publicado en L'Encyclopédie de L'Agora. ¿Cuáles las razones para una apreciación semejante?

Habría que remontarse a la década de 1960 en que las ideas de Ivan Illich empezaron a desafiar abiertamente las certidumbres incorporadas en las instituciones de la sociedad moderna. En aquel entonces, Illich publicó en inglés un ensayo llamado «La futilidad de la escuela en Latinoamérica» (Illich, 1968) y, con posterioridad, La sociedad desescolarizada (Illich, 1971). En ambos, él cuestionaba la supuesta necesidad de la escuela obligatoria dado su fracaso en el proyecto modernizador de llevar la educación a las grandes mayorías. El resultado del enorme esfuerzo educativo realizado por casi todos los Estados-naciones, cualesquiera fuese su signo ideológico, no había sido, según Illich, una mayor educación para todos ni una mayor igualdad social sino, al contrario, el encogimiento de la imaginación de los sujetos escolarizados y una nueva discriminación de los desertores escolares que venía a añadirse a otros tipos de discriminación social más tradicionales.

De la misma época datan sus seminarios en el Centro Intercultural de Documentación en Cuernavaca (CIDOC), que había fundado en 1966 con Valentina Borremans, y donde discutió sus tesis sobre las alternativas institucionales en la sociedad tecnológica con pensadores de la talla de Eric Fromm, Paulo Freire, Paul Goodman, Heinz von Foerster, André Gorz, Jean Robert, Jean-Pierre Dupuy, Augusto Salazar Bondy, entre otros. Uno de estos seminarios, en el que Illich compartió sus ideas con un grupo de latinoamericanos en enero de 1972, planteaba la siguiente hipótesis: «existen características técnicas en los medios de producción que hacen imposible su control en un proceso político. Sólo una sociedad que acepte la necesidad de escoger un techo común a ciertas dimensiones técnicas en sus medios de producción tiene alternativas políticas».

De la discusión de esta hipótesis surgió su libro La convivencialidad (Illich, 1973) en el que Illich realizó una crítica general de la sociedad industrial en un marco conceptual que permitía analizar conjuntamente la degradación ambiental de consecuencias imprevisibles, la marcada polarización social en un mundo de violencia descontrolada y la creciente impotencia e ineptitud de la gente para moldear su entorno como consecuencia del monopolio radical ejercido por las instituciones modernas. Como alternativa al desequilibrio múltiple de la sociedad industrial, propuso una reinstrumentación de la sociedad con herramientas convivenciales que el hombre pueda efectivamente controlar. En la acepción algo novedosa que le dió al término, la herramienta convivencial sería aquella que, al ampliar el radio de acción del individuo, no degrada su autonomía personal. Se trata de una instrumentación o una tecnología orientada a la generación de valores vernáculos (por contraposición a la producción de mercancías) que saque el mejor partido de la energía e imaginación personales, no de una tecnología que avasalle y programe a las personas.

En años anteriores, Illich había hecho severos análisis de la Iglesia Católica mostrándola como la burocracia no gubernamental más grande del mundo, equiparable a la General Motors en términos de eficiencia, pero cuestionando particularmente que se estuviera sofocando el mensaje evangélico como consecuencia paradójica de la creciente institucionalización de la caridad y los sacramentos a cargo de clérigos profesionales, tanto éstos como otros burócratas eclesiásticos, principalmente preocupados por la reproducción de la iglesia institucional.

Además, criticó abiertamente la adscripción de las iglesias al credo desarrollista y modernizador de estilo occidental y cuya exportación a los países del llamado Tercer Mundo había sido instruida por admonición papal. En efecto, el CIDOC se había instituido inicialmente (en 1961) con la idea de atenuar el impacto de esta cruzada por el desarrollo alentada por el Vaticano, confrontando a los misioneros y voluntarios del Norte mediante programas de aprendizaje intensivo del español que incorporaban el bagaje cultural de los países del Sur a los que estaban destinados. Su propósito, veladamente subversivo, era desalentar los objetivos desarrollistas de sus iglesias mandantes. La reacción no se dejó esperar, en 1967, la Iglesia censuró al CIDOC y, poco después, Illich decidió abandonar su carrera sacerdotal y los privilegios de su condición de eclesiástico.

De cualquier manera, el análisis de Illich en el contexto de aquella universidad libre que fue el CIDOC puso de manifiesto la existencia de ciertos umbrales más allá de los cuales, aparecía lo que denominó la contraproductividad de las instituciones modernas, es decir, que estas empiezan a generar resultados contrarios a los esperados: las instituciones educativas ya no suscitan la cultura sino la confusión y una atrofia de la sensibilidad; los médicos y hospitales dejan de brindar socorro al que se encuentra en necesidad de auxilio, más bien se especializan en recetar tratamientos contraindicados que merman la salud o resultan fatales; el tráfico vehicular no significa más un ahorro de tiempo sino una movilidad entrabada y la permanente frustración de los usuarios.

Las investigaciones de Illich, antes de cerrar voluntariamente el CIDOC en 1976, resultaron en otras obras importantes como Energía y equidad (Illich, 1974) en la que desenmascara la ilusión de pretender, al mismo tiempo, un crecimiento ilimitado del consumo energético y una mayor equidad social; utilizando como ejemplo el sistema de transporte de pasajeros demostró que el usuario gasta más tiempo de su vida manteniendo dicho sistema que el tiempo que supuestamente ahorra usando los vehículos motorizados veloces. O como Némesis médica (Illich, 1975), cuya principal preocupación consistía en poner de manifiesto la iatrogénesis cultural, es decir, el daño ocasionado por la expansión de los servicios médicos a toda matriz cultural que sostiene al arte vivir y sufrir característico de un determinado lugar y época.

En los ochenta, a partir de su actividad docente como historiador y filósofo en universidades europeas y americanas, Illich publicó una colección de ensayos bajo el título de Trabajo en sombras (Illich, 1981), categoría con la que analizó el enorme submundo de actividades que se había formado a la sombra de la expansión de la economía moderna, esta última basada en la premisa de la escasez. Para arrojar mayor luz sobre esta economía en sombras cuyo paradigma es el trabajo doméstico de las mujeres en la sociedad industrial emergente, se embarcó en un proyecto de historia de las ideas que resultó, en primera instancia, en El género vernáculo (1982), un polémico libro en el que ponía en perspectiva algunas metas supuestamente incuestionables de la sociedad contemporánea como la igualdad entre los sexos. Su principal objetivo, sin embargo, era subrayar la heterogeneidad radical que nos diferencia de un pasado en que las sociedades estaban constituidas por un tipo de complementariedad hombre/mujer que se había perdido en Occidente, en su tránsito hacia una economía homogeneizante de competencia entre los sexos.

El proyecto derivó más tarde en una exploración de la historicidad de la materia misma, en un primer caso, del recurso más preciado en estos prolegómenos del siglo XXI como es el agua (H2 O), pero diferenciándola del agua arquetípica de los mitos y los sueños en un memorable texto titulado H2 O y las aguas del olvido (Illich, 1985). En otro momento, Illich investigó con su colega Barry Sanders el surgimiento y difusión de la mentalidad alfabetizada (o cultura escrita lega) como algo enteramente distinto del mundo o cultura de la oralidad, dando cuenta de sus hallazgos en ABC: la alfabetización de la mentalidad popular (Illich & Sanders, 1988).

Entre esos hallazgos se planteaba también la posibilidad de que dicha mentalidad (alfabetizada) esté tocando a su fin, desde mediados de los ochenta, a consecuencia de la singular aparición de la máquina universal de Turing (la computadora actual concebida en la década de 1930) en el horizonte mental de la sociedad contemporánea. Ello habría alentado la propagación de un tipo de mentalidad cibernética ya no anclada en las palabras del libro sino conectada con los códigos de la máquina --«Tecnoalfabetización y el sueño cibernético», en En el espejo del pasado (Illich, 1992)--, a partir de lo cual el individuo moderno estaría autogestionando su transición al mundo de los sistemas al tener que adaptarse a ellos como otro subsistema inmunológico más.

En las últimas décadas, y hasta el final de su peregrinaje por este mundo, Ivan Illich se dedicó a desafiar a diversos auditorios a que pongan en cuestión las premisas no examinadas de su actividad institucional e incitarlos a que enfrenten la historicidad de sus preconceptos modernos. Su acceso a las fuentes primarias para la indagación de la sensibilidad particular de épocas pasadas le deparó amigables sorpresas que no dudó en transmitir al público --como en el caso de los escritos de Hugo de San Victor, un autor del siglo XII que podemos leer en En el viñedo del texto (Illich, 1993)-- y fue uno de los caminos privilegiados de su inspiración para situar las certidumbres modernas en una perspectiva histórica liberada de los prejuicios del presente. De ahí que haya sido considerado por algunos de sus amigos, más que teólogo o filósofo que seguramente también fue, como un historiador del presente.



* Posteado el 21/06/2004 en sitio web de Ciudades para un Futuro más Sostenible (con añadido de referencias bibliográficas elaborado por Jean Robert); publicado originalmente por matutino La Prensa, La Paz (Bolivia), el 9 de diciembre de 2002

[Subido a blog personal desde sitio original en http://habitat.aq.upm.es/boletin/n26/ahcal.html]

Referencias Bibliográficas

Illich, Ivan  (1968)   «The futility of schooling in Latin America»,   Saturday Review, 20 de abril. Saturday Review Magazine Co., New York. Ed. española: En América Latina ¿Para qué sirve la Escuela?; ed. Búsqueda, Buenos Aires, 1973 

Illich, Ivan  (1971)   Deschooling Society   Harper & Row, New York. Ed. española: La sociedad desescolarizada; Joaquín Mortiz, México, 1985 

Illich, Ivan  (1973)   Tools for Conviviality   Calder & Boyars, London. Ed. española: La convivencialidad; Barral Editores, S.A., Barcelona, 1973 

Illich, Ivan  (1974)   Energy and Equity   Marion Boyars Publishers, London. Ed. española: Energía y equidad; Barral Editores, S.A., Barcelona, 1974 

Illich, Ivan  (1975)   Némesis médica: la expropiación de la salud   Barral Editores, S.A., Barcelona. Ed. inglesa: Limits to medicine: Medical Nemesis: the Exploration of health; Penguin Books, New York, 1977 

Illich, Ivan  (1980)   Shadow Work   University of Cape Town, Cape Town. Ed. española: «El trabajo fantasma» en El Viejo Topo, 66 (1982); pp. 32-39. Barcelona 

Illich, Ivan  (1981)   «Vernacular gender»,   Tecnopolitica, 7. Cuernavaca (México). Ed. española: El género vernáculo; Joaquín Mortiz / Planeta, México/Barcelona 

Illich, Ivan  (1985)   H2O and the Waters of Forgetfulness: Reflections on the Historicity of Stuff   Dallas Institute Publications, Dallas. Ed. española: H2O y las aguas del olvido; ed. Cátedra, Madrid, 1989 

Illich, Ivan  (1992)   In the Mirror of the Past. Lectures and Addresses 1978-1990   Marion Boyars Publishers, New York / London 

Illich, Ivan  (1993)   In the Vineyard of the Text: A Commentary to Hugh's Didascalicon   University of Chicago Press, Chicago 

Illich, Ivan & Sanders, Barry  (1988)   ABC: the alphabetization of the popular mind   Marion Boyars Publishers, London